Кузин Валерий Викторович

Актуальность тематики работы кафедры в современном мире, для экономики и рынка труда

Основной педагогической деятельностью кафедры является организация и проведение учебного процесса по дисциплине «Учебная практика». В процессе освоения дисциплины решаются актуальные образовательные задачи:

• формирование детального представления у обучающихся о будущей профессии;
• реализация на практике теоретических познаний;
• приобретение практических навыков работы с оборудованием, инструментом и оснасткой;
• приобретение практических навыков работы с документами, регламентирующими работу технологических служб предприятия;
• непосредственное участие в процессе производственной деятельности по направлениям обучения;
• получение представления об этике профессиональной коммуникации, технике безопасности и экологических аспектах производственных процессов;
• получение опыта принятия управленческих и экономических решений.
• подготовка и обработка материалов, необходимых для составления отчета по практике (работа с библиографическим и реферативными базами данных, в том числе «Scopus» и «Web of Science»).

Преимущества кафедры

Решение актуальных образовательных задач осуществляется коллективом опытных преподавателей. Процент профессорско-преподавательского состава кафедры с учеными степенями и званиями составляет 80 %. Материально-техническая база кафедры включает наглядные пособия, заготовительное, токарное, фрезерное, сверлильное и сварочное оборудование, а также оборудование для исследований свойств материалов и оборудование для оптических исследований и измерений.

 Для проведения занятий по «Учебной практике» помимо оборудования кафедры широко используются площадки и оборудование федерального центра компетенций промышленности (ФКЦП). Студенты имеют уникальную возможность познакомиться с оборудованием в лабораториях технологий изготовления, испытаний и ремонта прецизионных и высокоскоростных механических узлов, многоосевой обработки и метрологической лаборатории.

В учебно-методической деятельности уделяется особое внимание совершенствованию педагогических технологий в процессе обучения и модернизации рабочих учебных программ для системного развития цифровых компетенций.

Направления образовательной деятельности кафедры

Кафедра осуществляет образовательный процесс для 32 направлений и профилей подготовки бакалавров и специалистов.  

Дисциплина «Учебная практика» преподается на 1 и 2 курсах для всех направлений обучения бакалавров и специалистов.

Дисциплина «Технология конструкционных материалов» преподается на 1 курсе для направлений обучения бакалавров: 15.03.01 Машиностроение, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 20.03.01 Техносферная безопасность, 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина «Технологические процессы в машиностроении» преподается на 1 курсе для направлений обучения бакалавров: 15.03.06 Мехатроника и робототехника.

Дисциплина «Технологическое проектирование автоматизированного производства» преподается на 1 курсе для направлений обучения бакалавров: 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств.

Направления научной деятельности кафедры

Главными задачами в научно-исследовательской работе кафедры на среднесрочную перспективу являются:

• создание научной школы по изготовлению высокотехнологичных керамических изделий в рамках формирующегося цифрового машиностроения, производство которых базируется на результатах внедрения НИОКР;
• разработка методов управления жизненным циклом высокотехнологичных керамических изделий в инфраструктуре цифрового машиностроения, обеспечивающих их высокую конкурентоспособность;
• повышение эффективности научной работы и публикационной активности.

При решении этих задач особое внимание уделяется подготовке статей в высокорейтинговых научных журналах и внедрению результатов научных исследований в учебный процесс и на промышленных предприятиях. Преподаватели кафедры активно участвуют в научных конференциях, семинарах и круглых столах. Кафедра будет расширять формы активного научного сотрудничества, в том числе с ведущими зарубежными университетами.