МГТУ «СТАНКИН» представил трехмерную модель инженерного образования на форуме «ТехноНаставники» в Сколково  

Мероприятие объединило 120 представителей школ, вузов и технологических компаний для создания единой системы профессиональной навигации молодежи.

Одним из главных разработчиков программы форума и ключевым создателем самого проекта «ТехноНаставники» выступает МГТУ «СТАНКИН». Для университета развитие технологического наставничества является стратегическим инструментом, который формирует устойчивый интерес к инженерным профессиям и выстраивает непрерывную связь между общим, высшим и профессиональным образованием.
 
В основе представленной на форуме модели лежит уникальная трехсторонняя связка:
1. Студент-технонаставник сопровождает школьника и ведет практическую работу;
2. Учитель-технонаставник формирует педагогическую рамку процесса;
3. Инженер предприятия предоставляет реальные производственные кейсы и выступает внешним экспертом.

«Дело не просто в наставничестве — важно грамотно увидеть идею студента и довести ее до реального проекта, который примет индустриальный партнер. А для этого нужно, чтобы партнер доверял университету», — подчеркнула на открытии заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.

За четыре дня интенсивной работы в формате лекций, мастер-классов и групповых сессий участники подготовили практические кейсы для регионов. Каждая команда разработала готовую модель образовательного опыта школьника: от первого сценария вовлечения в технологии до критериев оценки результатов и условий масштабирования.

Для МГТУ «СТАНКИН» проведение форума стало продолжением системной работы по внедрению новых механизмов взаимодействия между образовательными организациями и индустрией. Разработанные командами решения станут базой для развертывания сети технологического наставничества в субъектах РФ.