Вузы и предприятия ищут общий язык

В Санкт-Петербурге на площадках СПБГМТУ, БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова и ГУАП состоялся Форум успешных практик, посвященный подготовке инженерных кадров для производства средств производства и автоматизации. Мероприятие прошло в рамках реализации федерального проекта «Наука и кадры для производства средств производства и автоматизации» национального проекта технологического лидерства «Средства производства и автоматизации»

Организатором форума выступил МГТУ «СТАНКИН» при поддержке Минобрнауки России. Участниками встречи стали представители ведущих технических вузов, индустриальных партнеров и профильных организаций из 10 регионов страны. 

Регионом-лидером по количеству подготовленных в 2026 году в рамках федерального проекта студентов целевого обучения стал Санкт-Петербург – 183 человека.

В СПБГМТУ реализуют проект посредством разработки модулей НИОКР и прикладных исследований и интеграцию их в производство.
В «ВОЕНМЕХе» готовят специалистов по проектированию и производству металлорежущего инструмента, при этом студенты работают на реальном оборудовании вместе с партнёром ООО «Вириал» — осваивают технологии нанесения износостойких покрытий в рамках задач импортозамещения.
УрФУ идёт по модульному пути: в программы включили курсы по точечному проектированию инструментов и системе качества механосборочного производства под нужды местных заводов.
Ковровский технологический университет уже много лет целенаправленно готовит кадры для предприятий Владимирской области — студенты проходят длительные стажировки на заводах области.
ГУАП использует комплексный подход, развивая сеть лабораторий и студенческих КБ (в том числе робототехнических), в том числе модель, при которой ребят трудоустраивают на профильные предприятия с третьего курса, используя модель «Образовательных фабрик», построенную по принципу «заказчик-продукт-команда специалистов».
ПсковГУ и ТулГУ поделились опытом профориентации: экскурсии на предприятия, ярмарки вакансий и школы технологических лидеров помогают привлекать молодёжь на местные производства.

На итоговом круглом столе участники обозначили пять групп проблем:
Организационные — трудности согласования графиков учёбы и производственных циклов, в том числе организации стажировок в период обучения. Отсутствие центров оценки квалификаций в регионах. Кадровые — наставники на производстве не всегда заинтересованы и педагогически компетентны. Высокая нагрузка на преподавателей-практиков. Мотивационные — слабая информированность студентов о выгодах целевого обучения, а малый и средний бизнес опасается долгосрочных обязательств. Проблемы взаимодействия – различие горизонтов планирования вуза и бизнеса, бюрократические препятствия, слабая материально-техническая база некоторых университетских лабораторий. Методические проблемы — программы часто отстают от заводских реалий.

Впрочем, участники Форума отметили, что многие из этих барьеров уже научились обходить. Благодаря совместной работе университетов, индустриальных партнеров и профильных ведомств удалось выработать действенные механизмы, позволяющие синхронизировать учебные процессы с производственными циклами, выстроить эффективную систему наставничества и повысить мотивацию студентов к целевому обучению.

Ключевая задача на ближайшую перспективу — распространить эти наработки на другие регионы. Участники Форума подчеркнули необходимость тиражирования отработанных моделей взаимодействия вузов и предприятий, развития региональных центров оценки квалификаций, совершенствования нормативной базы и укрепления материально-технической базы университетских лабораторий.